Домашнее задание на неделю после каникул

Литературное чтение: написать сочинение/рассказ на одну из тем: "Как ко мне относятся вещи", "Незаметные предметы"

Математика: П3 ч2 стр.41 №5, стр.42 №3,4,5 

Окружающий мир: УЧ стр.40-45 чит.+ПС. Провести опыт с солью и сахаром. Взять 4 стакана. В одну пару налить холодную воду, в другую - горячую. Кладем ложку соли в пару холодную и горячую, также сахар - холодная, горячая. Размешиваем и смотрим процесс - делаем выводы, отвечаем на след.уроке. 

Развитие речи: составить небольшой диалог к иллюстрации  ссылка

Заниматика: распечатка ссылка (обязательное проговаривание алгоритма устного слож./вычит. - можно ориентироваться на памятки ссылка 1 ссылка 2)

В классе

Русский язык: Рт стр.15 упр.1, стр.16 упр.2,3,4

Литературное чтение:   стр.41-43 чит.обсуждали

Домашнее задание

Русский язык: не задано

Литературное чтение: написать сочинение/рассказ на одну из тем: "Как ко мне относятся вещи", "Незаметные предметы"

💼 💼 💼

Рус яз: УЧ ; РТ 

Лит-ра: УЧ

В классе

Русский язык:
1) разбор слов по составу: кустики, желтые, травинка, грустные, загородный, хитрец, подорожник. После разбора определить тип образования слов (написать - п.(приставочный), с.(суффиксальный), п.-с.(приставочно-суффиксальный))
2) от данных слов образовать новые с помощью приставок и суффиксов: грусть, ночь, лес, сад. (выделить приставку/суффикс и корни)
3) УЧ стр.39 упр.1,3 (устно)

Математика: Проверка дз. П3 ч2 стр.41 №1,2,3,4, стр.42 №1,2

Окружающий мир: тест по прошлой теме. УЧ стр.40-45

Домашнее задание

Русский язык: УЧ стр.40 упр.5

Математика: П3 ч2 стр.41 №5, стр.42 №3,4,5 (на 10.10 - вторник после каникул)

Окружающий мир: УЧ стр.40-45 чит.+ПС. Провести опыт с солью и сахаром. Взять 4 стакана. В одну пару налить холодную воду, в другую - горячую. Кладем ложку соли в пару холодную и горячую, также сахар - холодная, горячая. Размешиваем и смотрим процесс - делаем выводы, отвечаем на след.уроке. 

Англ яз

СБ: не задано

ОП: УЧ стр.18-19 учить дни недели и упр.2. Раздаточный материал Vocabulare 1

💼💼💼 

Рус яз: УЧ и РТ

Математики завтра не будет (в связи с концертом ко дню учителя).

В классе

Русский язык: проверка дз, повторение - РТ стр.14 упр.4 + выделить орфограмму, запись текста под диктовку ссылка + выделение орфограмм, подбор проверочных слов (устно).

Математика:   проверка и разбор дз, разбор таблицы мер времени ссылка, П3 ч2 стр.38 №2,3

Домашнее задание

Русский язык: РТ стр.14 упр.5

Математика: П3 ч2 стр.39 №1,2

Развитие речи: составить небольшой диалог к иллюстрации  ссылка

 

Англ яз

СБ: 1) Переписать в тетрадь красивым почерком 'Camels' - упр.3,стр.17 (WB)
2) написать на отдельном листе, нарисовать или подобрать картинку, выучить и уметь рассказать "Мое любимое животное" (любое, кроме тех, о которых уже говорилось в учебниках - волки, слоны, панды, тигры, верблюды, крокодилы) Например: monkey, lion, hippo, rhino, zebra, giraffe, snake, dolfin, seal, shark, koala, iguana, squirrel, etc.

ОП: РТ стр.17 №3 - переписать в тетрадь + составить и записать свой рассказ о диком животном (можно добавить картинку)

 

Рус яз: УЧ 

Мат-ка: П3 ч2

В классе

Русский язык:
1) записали в словарь новые слова : интересный, прекрасный, окрестность, счастье. 
2) Далее слова под диктовку (записываем в столбик, т.е. каждое слово с новой строки): подснежник, холодный, попросить, березка, котёнок.
Задание: определить каким способом образованы данные слова и записать (пример оформления по ссылке)
3) Запись слов, выделение орфограмм и подборка проверочных слов (определение темы урока): грустный, небесный (пример оформления и записи по ссылке в задании 2) )
4) УЧ стр.37 упр.2

Математика: повторение ссылка, П3 ч2 стр.37 №1,2,3.

Литературное чтение: проверка дз (стих и стр.38-39)

Окружающий мир: РТ стр.23 №1,2, стр.89 - работа со словариком (запись основных понятий урока и их определения: тела,вещества, частицы - их можно найти в параграфе учебника по данной теме)

Домашнее задание

Русский язык: РТ стр.12 упр.1,2, стр.15 упр.6

Математика: П3 ч2 стр.37 №4,5,6

Литературное чтение: РТ стр.11-12

Окружающий мир: РТ стр.24, УЧ стр.36-39 чит.+ ПС

 💼 💼 💼

Рус яз: УЧ и РТ

Мат-ка: П3 Ч2

Лит-ра: УЧ и РТ

В классе

Русский язык: ссылка+ стр.33-34 упр.1 + памятка ссылка

Литературное чтение:    проверка дз + стр.38-39 чит., разбирали 

Заниматика:  П2 ч1 стр.12-13

Домашнее задание

Русский язык: стр.34 упр.3 (образец образования и записи слов - как в классной работе ссылка)

Литературное чтение: стр.39-41 чит. 

Заниматика: распечатка ссылка (обязательное проговаривание алгоритма устного слож./вычит. - можно ориентироваться на памятки ссылка 1 ссылка 2)

Англ яз

СБ: 1)Выучить и уметь рассказать упр.2, стр.16 (можно добавить свои факты об этом животном)

2) WB стр.14 (упр.3, стр.14 - выучить вопросы и уметь на них отвечать)

ОП: РТ стр.15 №12, стр.16-17 №1,2,3

💼 💼 💼 
Рус. яз: УЧ и РТ

Лит-ра: УЧ

В классе

Русский язык: Рт упр.1,2 стр.10. УЧ.стр.31-32

Математика:   П2 ч3 стр.23,24, П2 ч1 стр.38.

Литературное чтение:   РТ стр.8-11 чит.,самостоятельное выполнение - проверка. УЧ стр.29-33 чит.,обсуждали + стр.34-35.

Домашнее задание

Русский язык: РТ стр.11 упр.4 + Памятка по видам подбору проверочных слов к орфограмме "парная согласная" (синяя)

Математика: П2 ч3 стр.25

Литературное чтение: УЧ стр.34-35 (учить - можно выучить только одну из частей - стихотворение разделено на три части)

 

💼 💼 💼

Рус яз: УЧ и РТ

Мат-ка: П2 ч3, П3 ч2 (во вторник)
Заниматика: П2 (все части)

Лит-ра: УЧ

Внимание!

В пятницу 22.09 в 15.00 состоится финал игры Мэмори.  В классном туре 1 место - занял Нетреба Николай, 2 место - Павлова Екатерина, 3 место - Фенстер Иван. Они должны быть в пятницу на финале.  Также приглашается один родитель - желающий должен написать смс Ирине Витальевне. 

В классе

Русский язык: стр.28-30 упр.1,2,3

Математика:   сложение и вычитание трехзначных чисел ссылка

Окружающий мир: итоговый тест

Домашнее задание

Русский язык: стр.30 упр.5

Математика: П2 ч1 стр.47

Окружающий мир: не задано

Англ яз

СБ: написать в тетр.2 диалога (упр.2 стр.15) по образцу упр.1 стр.15, выучить и уметь рассказать. WB стр.13

ОП: учебник стр. 16 №3,в тетради сотсавить 3 диалога про диких животных. РТ стр.14

💼 💼 💼

Рус яз: УЧ и РТ

Мат-ка: П2 ч1, П3 ч2

В классе

Русский язык: повторение б/у гласных в корне Ссылка , разбор текстов на тему "Типы текстов, их особенности" (ссылка ниже).

Математика:   П3 ч2 стр.4 №6,7, стр.5 №1,2,3. 

Домашнее задание

Русский язык: распечатка Ссылка + П. Ссылка(типы текстов)

Математика: П2 ч1 стр.19

Англ яз

СБ: Выучить и уметь писать рифмовки - упр.2, стр.14. WB стр.12

ОП: УЧ.стр.15 №1 - читать с интонацией, правила знать. стр.12-13 числительные к диктанту. РТ стр.13

💼 💼 💼

Рус яз: УЧ 

Мат-ка: П2 ч1 ; П3 ч2

Уважаемые родители!

Просьба заполнить заявления на кружки и на внеурочную деятельность (на кружки - указать все посещаемые, если посещаемых нет, поставить прочерк; внеурочка - поставить подпись). Те, кто не сдали на родительском собрании, просьба принести заполненное согласие (отказ) на прививку от гриппа  и заявление на посещение ГПД.

В классе

Русский язык: повторение орфограммы безударные гласные в корне ссылка, стр.26 упр.1

Математика:   уч.стр.27 №5,6, П3 ч2 стр.3 №1,2,3

Литературное чтение:   проверка д/з, стр.28 чит. и обсужд.

Окружающий мир: стр.29-34 обсуждали, РТ стр.19 №1, выполнение заданий из интерактивного пособия

Домашнее задание

Русский язык: Уч.стр.27 упр.2 + сделать р.ош. (работа над ошибками) + П. (памятка по алгоритму подбора проверочного слова) изучить. Для памяток лучше завести отдельную тетрадь (24 листа можно) и туда их вклеивать, так как памяток будет много, это будет гораздо удобнее, чем папка или др.

Математика: П3 ч2 стр.3№4,5, П2 ч1 стр.17

Литературное чтение: стр.29 - 33 читать, уметь пересказывать.

Окружающий мир: стр.29-34 чит. + ПС, РТ стр.19 №2,3 + подготовиться к итоговому тесту по первому разделу "Как устроен мир" 

💼 💼 💼

Рус яз: УЧ 

Мат-ка: П2 ч1, П3 ч2 (обернуть полученную в обложку)

Лит-ра: УЧ

В классе

Русский язык: работа над ошибками,  РТ стр.8 

Литературное  чтение:   РТ стр.6-7

Заниматика: П3 ч1 стр.17, стр.18 №1 (1,2)

Домашнее задание

Русский язык: РТ стр.9 упр.4; лист Ссылка(списать в тетрадь) + памятки по теме (как оформляется орфограмма безударная гласная в корне Памятка 1 и алгоритм подборки проверочного слова Памятка 2 ) и  памятка по работе над ошибками (должна быть у детей).

Литературное чтение: стр.26-27 повторить (учебник)

Заниматика: П3 ч1 стр.18 (доделать)

Англ яз

СБ: 1)Уч. Выучить и уметь рассказать текст про волков упр.1, стр.12-13. 2) PPK (Pupil's Practice Kit) - Flashcards; Vocabulary Activity 1,2; Grammar Activity 1

ОП: Уч. стр.12-13 выучить числительные к диктанту, РТ стр.12 №1,2

💼 💼 💼

Рус яз: УЧ и РТ 

Мат-ка: П2 ч1 и УЧ 

Лит-ра: УЧ

В классе

Русский язык: писали словарный диктант (раздала проверенный на руки), работа по заданию Ссылка

Математика:   П2 ч1 стр.34 (35) , Уч.стр.23 правило, стр.24 №3

Литературное чтение:   стр.21-24 чит.,обсуждали

Домашнее задание

Русский язык: УЧ.стр.25 упр.3

Математика: не задано

Литературное чтение: стр.26-27 чит., отвечать на вопр.

Рус яз: приносим УЧ и РТ 

Мат-ка: П2 Ч1 и УЧ  (на вторник)

Лит-ра: РТ (хрестоматия в школе)
Заниматика: П3 Ч1

В классе

Русский язык:  Уч.стр.19-22

Математика:   работа над ошибками в акр

  

Домашнее задание

Русский язык:   Уч.стр.23 упр.4 + выделить корень

Математика:  П2 ч1 стр.24-25
Окружающий мир: РТ стр.17 №3, Уч.стр.24-28 чит. + ПС

В классе

Русский язык:  Работа над ошибками в диктанте, РТ стр.6-7

Математика: писали  акр

  

Домашнее задание

Русский язык:  Распечатка ссылка- переписать в тетрадь + выделить приставки и суффиксы.

Математика:  не задано
Развитие речи:  составить текст из предложений, которые писали в классе (пронумеровать их в нужном порядке)

Уважаемые родители!

В четверг 14 сентября в 18 часов в классе состоится родительское собрание.

В классе

Русский язык: Писали административную контр.работу

Математика:   П2 ч1 стр.27, РТ стр.12-13

Литературное чтение:   Проверка дз

Окружающий мир: РТ стр.14 + проверка дз

Домашнее задание

Русский язык: не задано

Математика: П2 ч1 стр.26

Литературное чтение:  Х. стр.14-23 чит., отв.на вопр.

Окружающий мир: РТ стр.15 (вся), уч. стр.18-22 чит.+ ПС

В классе

Русский язык: разбор памятки по работе над ошибками, выполнение работы над ошибками + задание 1 ссылка 

Заниматика:   П2 ч1 стр.22, стр.23 №1 

Литературное чтение:   РТ для сам.раб.стр.4-5, уч.стр.16,18,19 чит.,обсуждали/разбирали

  

Домашнее задание

Русский язык:  лист ДЗ ссылка

Заниматика: П2 ч1 стр.23 №2,3, стр.59,61 (НА СЛЕД. ПОНЕДЕЛЬНИК)
Литературное чтение:  стр. 16,18,19 выучить одно любое стихотворение

В классе

Русский язык:  РТ стр.5 упр.2,3. Уч.стр.13 упр.1, стр.14 упр.2 + файл прикрепленный Ссылка. 

Математика:   уч.стр.14 (вся), стр.15 №5, П2 ч1 стр.20 (вся)

Литературное чтение:   Проверка дз - Х. стр. 8-11

  

Домашнее задание

Русский язык:   не задано

Математика:  П2 ч1 стр.21 №5
Литературное чтение:  Уч.стр. 13-16 чит., отв.на вопр.

В классе

Русский язык:  Уч.стр.11 упр.1,2,стр.12 упр.3. РТ стр.4 упр.1

Математика:   РТ стр.8 №2,3,4,6, стр.10 №9. П2 ч1 стр.10 № 1 (1,2), стр.11 №1,2

  

Домашнее задание

Русский язык:   РТ стр.6 упр.5, Уч.(учебник) стр.12 упр.4

Математика: П2 ч 1 стр.10 №2 (1,2), стр.6 №1,2,3,4
Окружающий мир: стр.10-15 чит. + ПС, РТ стр.9 №1

В классе

 

Русский язык:  стр.8-10, стр.11 упр.4

Математика:   РТ стр.6 №9, стр.7 №12, 13, 14. П.3 (Петерсон 3 класс) ч.1(часть 1) стр.4

Домашнее задание

 

Русский язык:   Сделать фонетический разбор слов : медвежонок, яблоко, солнце, йогурт, лошадка

Математика:  П.2 ч.1 принести (Петерсон 2 класс часть 1), П.3 ч.1 стр.5 (все номера)

В классе

 

Русский язык: стр. 7 упр. 1,2 (устно), стр.8 упр.3

Математика:   учебник стр. 3 (устно), стр.4 №4,5,6,8. РТ стр.4, 5 №6.

Литературное чтение: стр.9-11 чит., обсуждали, отвечали на вопросы, тетрадь стр.3 

  

Домашнее задание

 

Русский язык:  РТ стр.3 упр.2 (письменно), упр.3

Математика: РТ стр.6 №10,11 
Литературное чтение: стр.12 отвечать на вопросы (цикл поход в "музейный дом"), Х.(хрестоматия) стр.8-11 чит., отвечать на вопр.
Окружающий мир: стр.4-7 чит. + ПС (проверь себя) 

В классе

Русский язык:  повторение фонетики, учебник стр. 4-5 упр.№1-3 + тест (устно). Транскрипция слова "пол`я", фонетический разбор слова "лось".

Математика:   

Литературное чтение:   стр. 8-9 - читали, обсуждали.

  

Домашнее задание

Русский язык:   учебник стр.6 упр.№4,5 (устно)

Математика:  не задано
Литературное чтение:  стр. 8 выучить определение слова "олицетворение"